Mladi z avtizmom so večkrat nerazumljeni in o njih kroži kar nekaj mitov, npr. da jih starši ne znajo vzgajati, so razvajeni, vsi so geniji, drugim so nevarni, ne znajo govoriti, da se neradi družijo itd. Ne krožijo pa njihova močna področja: iskrenost, resnicoljubnost, predanost ljudem ali nalogam, ki jo dobijo, spontanost in igrivost, kreativnost in poglobljeno znanje s posamičnega področja, poštenost in izjemna delavnost, saj so natančni in visoko skoncentrirani pri svojem delu ter da imajo visoka etična načela.
Ko imamo aktivnosti za mlade z avtizmom, je pomembno, da jim damo na voljo prostor in čas za odmik, ko ga potrebujejo in da znamo prepoznati kaj jih vznemirja in kaj umirja, da so navodila kratka in daljše naloge razdelimo na več korakov. Pri delu v skupini si vzamemo čas tudi za individualni pristop. Lahko pride tudi do neprimernega vedenja in pri tem je ključnega pomena, da poiščemo vzroke in tudi ravnamo, če do takega vedenja pride.
Pri delu z mladimi z avtizmom bodimo pozorni za potencial in ne na vedenje. Pojasnimo jim specifične cilje in pričakovanja. Opozorimo jih na napake in podajajmo konkretna navodila.